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仲元实验学校规章制度续编

发布于:2017/09/21 阅读次数:763次

 

1升降国旗制度…………………………………………………3

2班主任常规管理制度…………………………………………5

3、班主任考核奖惩制度…………………………………………8

4学生外出春游安全预案………………………………………9

5、教学楼紧急疏散活动方案……………………………………13

6、学生公寓楼紧急疏散活动方案………………………………15

7、法制副校长制度………………………………………………18

8、教师申诉制度…………………………………………………21

9、学校、社区和家长联席会议制度……………………………25

10中小学生心理咨询制度……………………………………25

11、学生品德行为综合评价制度………………………………29

12、学生申诉制度………………………………………………31

13、学生会章程…………………………………………………33

14、食堂物资定点采购索证和登记制度………………………37

15触电事件应急预案…………………………………………38

16、传染病应急预案……………………………………………39

17、防火安全规定及预案………………………………………42

18、校车在校外交通安全事故应急预案………………………47

19、犯罪分子持刀行凶事件应急预案…………………………51

20、防暴雨应急预案……………………………………………53

21、医务室用药安全制度………………………………………54

22、防台风、建筑坍塌应急预案…………………………………55

23、防溺水应急预案……………………………………………57

24、防食物中毒应急预案………………………………………58

25、防突发事件应急预案………………………………………59

26、学生在校园外意外伤害事故处理机制……………………61

27、教职工代表大会工作规程…………………………………66

28、党组织和教代会监督保障工作机制………………………75

29、教职工考勤制度……………………………………………77

30、育才奖励方案………………………………………………79

31、教师督导团工作指引………………………………………82

32、新增设中层领导岗位职责…………………………………83

33、出入校门制度………………………………………………85

34、2008年行政人员值班表……………………………………86

352009年行政人员值班表……………………………………87

362010年行政人员值班表……………………………………87

37、2011年行政人员值班表……………………………………88

382012年行政人员值班表……………………………………88

39、财务管理制度………………………………………………89

40、财务报帐制度………………………………………………95

 

 

 

升降国旗制度

(2007年9月1日)

为进一步贯彻执行《中华人民共和国国旗法》,使广大师生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式,受到深刻的爱国主义教育,特对我校升降国旗的有关工作规定如下:

一、升降国旗的目的

五星红旗是中华人民共和国的标志和象征,尊敬国旗体现着维护国家的尊严。升降国旗是一件严肃的事情,要严格按照《中华人民共和国国旗法》的要求升降国旗,通过升降国旗仪式使学生直接感受爱国主义教育,增强国家和民族的观念。

二、升降国旗时间

国旗法规定:“全日制学校,除寒假、暑假和双休日外,应当每日升挂国旗”,并且“应当早晨升起,傍晚降下”。结合我校实际,规定每周星期一8:20,全体师生员工在操场举行集体升旗仪式,平日由值周班级完成升降国旗仪式,如遇恶劣天气,不举行升旗仪式。

三、周一升降国旗仪式程序

由主持人宣布升旗仪式开始

1、第一项出旗,出旗手、护旗手送旗;

全体师生员工面向升旗台立正站好,面向国旗肃立致敬。

2、第二项升国旗、奏唱国歌;

升旗开始,在直立的旗杆上升国旗,应当徐徐升起。升旗时,必须将国旗升至杆顶;全体面对国旗立正行注目礼,少先队员行队礼,行礼目光必须随国旗的徐徐上升上移,不得左盼右顾。

3、第三项唱国歌;

要求面向国旗齐唱国歌,声音嘹亮、整齐。

4、第四项国旗下讲话;

由德育处每学期初定主题,定发言人,要求讲话者服装整齐,讲话稿简短而主题突出,适时对全校师生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育,培养全体师生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。

5、第五项升旗仪式结束,各班按顺序退场。

如有其他事项,必须在宣布升旗仪式结束之后方可进行。

6、降旗在当日下午静校前进行,降旗时由当日升旗手在国旗下列队,徐徐降下国旗(降下时,不得使国旗落地。降旗时凡经过现场的师生员工要面对国旗自觉肃立),再持旗列队齐步走向国旗存放地点。

四、其它时间升降国旗的规定

除周一集体升旗仪式外,周二至周五每天的升降国旗由值周班级负责升降国旗。早上7:30升国旗,升旗时播放国歌。升旗时,校内所有师生必须静止肃立,面对国旗行注目礼,待升旗结束后,方可进行各自的活动。降旗在当日下午静校前进行,降旗时由当日升旗手在国旗下列队,徐徐降下国旗(降旗时凡经过现场的师生员工要面对国旗自觉肃立),再持旗列队齐步走向国旗存放地点。

下半旗时,应当先将国旗升至杆顶,然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处;降下时,应当先将国旗升至杆顶,然后再降下。

此规定自即日起开始实施,全校师生员工必须遵照执行,对违反《中华人民共和国国旗法》的行为要给予相应的惩处。

 

 

班主任常规管理制度

(2007年9月1日)

一、每日常规

1、每日卫生要求:每天上午第一节课前和下午第一节课前督促值日生搞好教室和责任区的卫生。

2、每天提前20分钟深入班级,了解学生到校情况。对学生的出勤情况,做好点名记录的核实,如有学生旷课及时与家长联系。

3、按规定督促检查学生的课间操情况,保证出操人数齐全,队伍整齐。

4、要求班干部记好班级日志,通过查看班级日志,了解学生的思想动向。

5、每日放学前点评班内学生的学习、纪律等方面的情况。

二、每周常规

1、每周按时参加德育处或级部召开的班主任例会,做好记录(利用好《班主任工作手册》),认真贯彻执行。

2、认真组织周一的升旗仪式,组织学生按要求着装整队,严肃认真,确保升旗仪式的教育效果。

3、每周一下午第二节召开班会,充分利用班会时间,对学生进行做人、求学等各方面的教育。

4、每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议,做好学生综合素质评定过程记录,征求意见,共同探讨班集体的发展和建设。

5、每周有目的、有计划地和几名学生家长联系,征得家长的及时配合教育,重大问题迅速向学校反映。

6、按学校的统一安排到岗值班。

三、每月常规

1、根据学校确定的本月教育主题,结合本班实际组织教育活动。

2、每月至少召开一次主题班会,要有班会详案。

3、月末结合班级量化考核结果,认真分析班级存在的问题,及时与德育处、年级部交换意见。

4、做好月度工作总结,重点表扬先进,纠正不足。

四、学期常规

1、开学前,制定班主任工作计划,其目标、要求可操作性强,措施得当。

2、做好开学的各项准备工作,利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育。

3、组织好各类考试工作,根据成绩统计,组织好班级教导会,及时解决学生学习中的问题。

4、在年级部统一安排下认真组织家长会(原则上,每学期1次),虚心听取家长的意见和建议,密切家校关系。

5、认真做好学生的期末学生综合素质评定,充分发挥班级考评小组的评价作用,客观公正地给学生进行评价。

6、做好班主任的工作总结,按时上交各种档案表格,清查班内的公共物品使用情况。每学期至少完成一篇教育案例。

五、其他方面

1、关于突发事件地处理。班主任要及时掌握班内情,如遇学生发生意外伤害,要首先联系校医或送往医院,并及时通知家长,上报级部领导或公寓管理处和德育处;如遇学生患传染性疾病,应及时报告,并作好隔离处理;如遇学生打架斗殴,要及时制止事件的进一步恶化和扩大,按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件,需要班主任协助处理的应尽快赶到指定地点协助处理。

2、学生辍学、转学按学生学籍管理的有关规定办理,不得私自让学生插班,或撵学生回家。

3、问题生的转化:以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作,善于发现学生的闪光点,因材施教,循循善诱。

 

 

班主任考核奖惩制度

(2007年9月1日)

一、班主任考核由德育处具体实施。德育处以班主任职责、工作规范、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案,并同时通报相关部门。考核结果,作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。

二、月度考核。德育处依据《仲元实验学校班级管理考核办法》进行考核。

三、学期考核。以月度考核为基础,参考班主任相关材料,学生、教师和级部评议,进行综合考核,根据结果产生该学期“优秀班集体”。

四、年度评选一次“优秀班主任”。对工作努力,成绩显着的班主任,授予“优秀班主任”称号,并设优秀班主任奖。

五、被评为学校优秀班主任的可以参加县级以上优秀班主任的评选。非学校优秀班主任的不得参与上级优秀班主任的评选。

六、凡有下列行为之一的,免去班主任任职资格:

1、体罚和变相体罚学生,并造成不良影响。

2、无视年级和学校规定的乱罚款、乱收费行为的。

3、不尊重学生人格尊严,侮辱学生并且造成不良影响的。

4、不执行学校规定,不自觉履行班主任职责,经说服教育不改的。

5、违反中学教师职业道德规范,并情节较为严重的。

 

 

学生外出春游安全预案

(2008年3月1日)

为了给学生提供接触社会、了解社会和亲近大自然的机会,培养学生热爱祖国、热爱大自然、热爱生活的高尚情操,学校将在本春季组织学生外出活动。为了保证学生春游活动安全有序,特制定此《学生外出春游安全预案》。

一、春游活动安全工作领导小组

组  长:丁润林 

副组长:原 刚

二、学生春游活动安全教育与组织管理要求

参加春游活动的全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。

(一)凡参加本次春游活动学生,必事先征得家长同意,班主任收齐家长签名回执。

(二)春游之前要对学生的身体情况进行调查,如有身体不适者,可以不参加此次活动。

(三)学生处、教导处要认真组织年级组长、班主任对学生加强安全、文明、纪律教育,做到预防在先,教育在先,确保本次春游游活动万无一失。

(四)教育学生:

1、来回途中注意交通安全,在野外活动不能私自用火;注意行动安全,不准玩水、攀爬高处,强化安全预测,禁止冒险。

2、遵守上下车时的纪律,服从教师的统一指挥,不擅自行动。

3、乘车时要做到有序与安静,严格按规定采取保险措施,系好安全带、不向窗外丢东西、不向窗外招手与伸头。

4、活动期间发扬团结、合作、互助精神,要互相照顾,要集体活动,不准单独行动。

5、活动中如果身体不适,发生意外或有困难,要及时向班主任报告。

6、讲究言行举止文明,注重文明形象,爱护景区卫生环境和设施设备,遵守景区有关的规定,做文明的仲元人。

7、禁止学生向景区附近个体商贩购买食物,以防止学生因食物中毒等意外事故。

8、如果迷失了方向,不要慌,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外;要学会向给老师或警察打电话求救。

9、学生统一穿秋装运动服,以便辩认。

(五)年级组长、班主任及跟班教师在春游期间必须做到全程管理。

1、出发前:

(1)准备参加春游学生名单,清点学生人数,分好小组(8至10人为一组),安排正、副组长各一名,明确活动期间组长的管理职责,要求组长带好组员,按规定活动,在规定地点准时集合。

(2)班主任要备好所有参加本次春游活动学生家庭联系电话。

(3)年级组长要准备本年级所有跟班老师的有效电话一览表,(提醒:出发后小灵通和大众卡不能使用),跟班老师人手一份,并送学校领导各一份,以备联系。

2、出发后:

(1)每一次上、下车时都要及时清点学生人数,发现学生少了之后,要马上派人寻找并向年级组长报告。

(2)活动期间领导、级长、班主任及跟班老师要加强巡视,发现不安全的行为要及时教育阻止。

(3)班主任跟车回到学校后,最后一次清点人数,并向年级负责人汇报,然后各部门负责人立刻向校长汇报情况。

(4)回校后,班主任及跟班老师要做好与家长的交接工作,待学生全部安排妥后,才能离开。

三、学生一旦发生安全事故紧急处理程序

(一)学生发生一般的小毛病、小损伤:

1、班主任用药处理,如不行,马上与春游地点附近的诊所、医院联系及时送治;如果春游地点附近没有诊所或医院,也应视情况及时雇车把伤者送到最近的医院及时医治。并及时通知年级组长和其他领导。

2、班主任应将处理情况及时登记,并有其他学生签名证明。

(二)学生发生严重损伤,大量出血或昏迷休克:

1、当事任何教师必须马上拨打110、120电话,请求派车急救,学校派领导和班主任护送伤员到医院救治。

2、同时向组长、副组长报告,并请求派车增援。

3、参加活动的教导处和其他部门领导负责疏散围观人群,维持学生秩序,年级组长安排跟班老师管理好出事班级,并做好安抚学生情绪工作。

4、班主任通知学生家长到医院。

5、领导小组召开事故紧急处理方案,采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。

6、有关领导在事故12小时内把情况形成书面报告。

7、如为责任事故,副组长或旅游团负责人要在2小时内通知校方责任保险公司到事故现场。

 

 

 

教学楼紧急疏散活动方案

(2008年11月13日)

为了进一步加强师生安全教育,提高紧急情况下的防范意识,培养自救能力,针对学校突发事件,让全校师生熟悉逃生路线,以达到有序,迅速地安全疏散,提高紧急情况下的应变能力,特制定仲元实验学校教学楼紧急疏散活动方案。

一、领导组织机构:

组  长:丁润林

副组长:原  刚

组  员:各部门负责人、各级长、各班主任

二、疏散地点:教学楼和运动场

三、疏散时间:2008年11月28日下午4:00—5:30

四、活动内容

(1)4:00四楼报告厅“消防知识讲座”,参加学生5、6、7、8年级班主任、学生以及所有无课的教师。

(2)5:00—5:30进行全校消防演练;由消防员给师生讲解灭火筒的使用方法。

五、撤离通道安全原则:

防止学生慌乱、拥挤、摔倒等现象,指挥学生按照指定的线路有序地撤离,各年级长在活动前,须检查本年级行走路线,清除障碍,防止地板湿滑。

六、疏散线路:

中学部:初一(1)(2)从二楼北梯下楼,经浮雕到篮球场;初一(3)(4)从中梯,经中通道右侧前往篮球场;初一(5)(6)从西梯下楼,经西门口右侧前往篮球场;

初二(2)(3)(4)经西门口左侧前往篮球场,初二(1)从中通道右侧前往篮球场;

初三(1)(2)班经浮雕到篮球场,初三(3)(4)从中通道左侧前往篮球场。

小学部:一、二年级教室——门前直走廊——阶梯室——仲元像后—篮球场

三、四年级教室——二楼通道——教师办公室——篮球场

五、六年级教室——斜梯——钟楼一楼通道——英语俱乐部和心理室之间通道——篮球场

要求:做到快、静、齐。

七、疏散命令:由应急领导组组长根据情况发布疏散命令、指示情况下,由值日行政领导可在上报领导小组组长的同时,发布疏散命令,疏散广播:“请注意,学校发生紧急情况,同学们不要慌乱,听从指挥,有序地撤离教室,在班主任或科任教师带领下,沿疏散标志就近安全出口撤离”。

八、注意事项:

1、疏散的同学不要惊慌与骚乱确保安全撤离。

2、同学们不能逆向跑、窜、推撞、拥挤和动大声喧哗。

3、万一有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故。

4、疏散完毕各班清点人数并向班主任汇报,班主任向级长汇报,级长向学生处副校长汇报。

九、终止演练总指挥丁校长:“事故已排除,下面我宣布紧急疏散演习圆满结束,学校恢复正常秩序”。

 

 

学生公寓楼紧急疏散活动方案

(2008年12月2日)

为进一步加强学校住宿生的安全教育,提高在紧急情况下的安全防范意识,培养学生的自救能力,针对一些突发事件,让学生熟悉逃生路线,达到有序、迅速、安全的疏散,特制定仲元试验学校学生公寓楼紧急疏散活动方案。

一、参加人员:全体住宿学生(包括生活老师、班主任、级长)。

二、疏散场所:小学部学生公寓、中学部学生公寓、篮球场。

三、时间:2008年12月11日13:50——14:30

四、疏散通道安全原则:

防止学生在活动中慌乱、拥挤、摔(滑)倒等现象,各楼层生活老师指挥学生按照指定线路有序地撤离,每个路口由生活老师负责引导。下楼梯的顺序依次是:小学公寓5、6楼、3、4楼。中学公寓2楼、3楼、4楼、5楼。

五、疏散线路:

(一)小学部公寓楼:(3、 4 、5、 6楼)。

四楼、六楼02 03 04 05 06 07 08房从东面通道靠楼梯扶手下楼——置业公司——学校大门——仲元像——篮球场。三楼、五楼02 03 04 05 06 07 08房从东面通道靠墙下楼——置业公司——学校大门——仲元像——篮球场。四楼、六楼10 11 12 13 14 15 16 17房从楼道中间通道靠楼梯扶手下楼——仲元像——篮球场。三楼、 五楼10 11 12 13 14 15 16 17房从楼道中间通道靠墙下楼——仲元像——篮球场。午休房——仲元像——篮球场。

(二)中学部公寓楼:(2 、3、 4 、5楼)。

02 03 09房从南通道靠墙下楼——保安亭——学校大门——仲元像——篮球场 。04 05 06 07 08 房从南通道靠楼梯扶手下楼——保安亭——学校大门——仲元像——篮球场。10 11 12 13 14 15 16 房从北通道靠楼梯扶手下楼——保安亭——学校大门——仲元像——篮球场。18 19 20 21 22房从北通道靠墙下楼——保安亭——学校大门——仲元像——篮球场。

要求:行动迅速、组织严密、保证安全。

六、具体负责人:

(一)小学部公寓楼、三楼:耿莲 谢丽中间通道楼梯口;王冬梅 应贵芬东面通道楼梯口。 四楼:熊淑英 杨天会中间通道楼梯口;牟俊 江兰东面通道楼梯口。五楼王翠红 刘晓玲中间通道楼梯口;郭冬梅东面通道楼梯口。六楼:杨赛梅 李满玲中间通道楼梯口;杨银容 林小红东面通道楼梯口。一楼大堂和东面通道一楼(置业公司门口)—学校大门—仲元像均由班主任协助(一到六年级)。

(二)午休房:陈彩英。

(三)中学部公寓楼、二楼:张晓丽南通道楼梯口;皮运科 刘美平北通道楼梯口;三楼:李新彩南通道楼梯口;刘武北通道楼梯口。四楼:向世金南通道楼梯口;袁梦楼北通道楼梯口。五楼:杨庆雄南通道楼梯口;李大勇北通道楼梯口。南(北)一楼出口—保安亭—学校外围—学校大门—仲元像均由班主任协助(六年级男生和初中)。

七、疏散时需要注意的事项:

1、在疏散过程中同学们不要惊慌与骚乱,确保安全撤离。发生问题及时处理。

2、必须听指挥、不准逆向跑、窜、相互推拉、拥挤和大声喧哗。

3、老师之间要相互协作,及时清理现场阻塞物,保证通道顺畅。

4、疏散结束后班主任配合生活老师清点人数,并由生活老师向副校长报告,最后由校长总结。

 

 

法制副校长制度

(2009年2月18日)

为进一步增强广大中小学生遵纪守法的意识,预防和减少中小学生违法犯罪,构建和谐稳定的学校发展环境,根据中央综治委、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、教育部、司法部《关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》精神,结合学校实际,特制定本工作制度。

一、指导思想

法制副校长工作要以维护学校和谐稳定、深化“平安校园”创建、推进依法治校工作中心,以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》为依据,开展多种形式的法制教育,增强青少年自我约束的法制观念和自我保护的安全意识,切实维护青少年的合法权益,培养未成年人良好的品行、心理素质和是非观念,预防和减少青少年违法犯罪;同时,加强校园周边治理和打击校园暴力,保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境,以法制副校长工作带动校园内的法制建设,推进依法治校、依法治教。

二、工作职责

(一)协助学校加强对学校社会治安综合治理工作的领导,协助学校制定完善有关社会治安综合治理、安全防范和遵纪守法的规章制度,督促、指导学校建立健全保卫组织机构,配备工作力量,落实人防物防技防等防范措施,减少和消除治安隐患。

(二)参与研究制定学校法制教学规划,协助学校开设法制教育课程,做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”。结合学生身心特点,开展有针对性的法制教育活动,做到至少每季度组织开展一次法制教育辅导活动。

(三)定期会同学校分析学校内部及周边治安形势,了解掌握学校及周边地区治安动态,及时向当地综治办等部门报告,提出开展学校及周边治安秩序整治的工作建议,会同公安、工商、文化、卫生、城建、街道等有关部门和单位依法管理和整治校园周边治安秩序,并积极参与整治行动。

(四)协同学校做好有不良行为和严重不良行为学生的教育转化工作,协调学校、家长、社区确定帮教对象,建立帮教档案,落实帮教措施。

(五)配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件,严肃查处侵害师生合法权益和滋扰学校的案件,对校园内发生的严重违纪问题,督促学校根据校规校纪妥善处理,维护学校正常的教学和生活秩序。

(六)协助学校制定完善深化“平安校园”的意见、办法,参加学校社会治安综合治理、“平安校园”创建等方面的工作会议,共同研究落实工作措施。

(七)是做好信息沟通工作,发现危害学校治安秩序的情况和不安定因素时,及时向有关部门反映解决,督促学校积极参与所在地综治委(办)开展的综治平安创建活动。

三、工作制度

(一)参与制订学校法制教育规划、计划,协助学校开设法制教育课,做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”。联系学校实际,结合学生特点,定期开展有针对性的法制教育。     

(二)协助学校加强内部安全防范工作,健全完善规章制度,落实各项防范措施,消除安全隐患。开展创建平安校园活动,对学生不良行为做好教育、转化工作,落实帮教措施。

(三)严肃查处侵害师生合法权益和侵扰校园的事件,对校园内发生的安全及稳定问题,督促和指导学校妥善处理,维护学校正常的教学、生活秩序。

(四)协助学校沟通与镇(办、区)、村(社区)、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育机制的完善,有效实施。

(五)参与调研学校及周边治安秩序,分析原因,找出解决办法。

(六)主持和指导驻校民警办公室开展工作,每周不少于两次到学校驻校民警办公室指导学校开展法制与安全教育工作,了解学校周边环境以及学校治安情况,做好学校治安预警工作。

(七)、学校法制副校长由公安部门同意选派,教体部门聘任,任期为三年,可连续聘任,如有调动,应及时选聘。

 

 

教师申诉制度

(2010年3月1日)

为了依法维护我校教师的合法权益,保障教师身心健康,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国民事诉讼法》等国家法律、法规和有关规范性文件,结合我校实际,现制定教师校内申诉制度。

一、教师申诉的范围:

我校教师认为下列合法权益受到学校侵犯的,可以提出校内申诉。

(l)教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的,可以向学校提出申诉。这里的合法权益,包括《教师法》规定的职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各方面的合法权益。

(2)教师对学校的处理决定不服的,可以提出申诉。

(3)教师认为校内有关部门或其他成员侵犯其合法权益,要求学校处理的,可以提出申诉。

二、成立学校教师申诉委员会

组  长:丁润林、梁承祚

副组长:麦宇宁、原  刚、张渭林

成  员:石正国、袁萍君、岑兴军、黄堪利

黄  敏、李春宏、孙娟莹、戴晶晶及学校教代会人员

三、我校教师应当在其合法权益受到侵犯的30日内向教师申诉委员会提出申诉申请(法律法规另有规定的除外)申诉申请书须写明申诉人的自然状况和被申诉人的自然状况,申诉要求的事实与理由,提出申诉的日期。申诉申请书一式三份。书写申诉申请书有困难的可以口头申诉,由学校教师申诉委员会进行笔录,并告之被申诉人。

四、校内教师申诉委员会在收到申诉申请书的5日内,认为符合受理条件的,应当受理,并通知当事人,申诉申请书副本须同时送达被申诉人;认为不符合受理条件的,应当书面通知申诉人不予受理,并说明理由。申诉人对不予受理的决定不服的可以向学校的上级教育行政主管部门申诉。

五、校内教师申诉委员会成员参与校内申诉案件的审理有下列情形之一,必须回避,教师有权要求他们回避;

(一)是本案当事人的近亲属;

(二)与本案申诉事项有利害关系;

(三)与本案当事人有其他关系,可能影响公正处理的。

六、学校教师申诉委员会应当在接到申诉申请书并决定受理的30日内,做出处理决定。

七、学校教师申诉委员会受理申诉案件后,对申诉内容进行全面调查核实并做笔录,并交申请当事人核对无误后签字或盖章。

八、学校教师申诉委员会在处理案件过程中,如果当事人自愿,可以主持调解,调解达成协议的,制作调解书,并由当事人签字,调解书与处理决定具有同等效力。

九、调查取证

(1)学校申诉办公室接到教师申诉材料后,组成三人以上的调查组,对申诉的内容进行调查核实,并作笔录。

(2)属校内申诉办公室受理的申诉案件,要在深入调查的基础上,取得佐证材料,然后召开校内申诉委员会以及申诉对象等方面人员参加的听证会,进一步核实案由。

(3)调查、听证过程的笔录以及听政材料的记录,由当事人签字后存入档案。

十、学校教师申诉委员会对受理的申诉案件,经过审理,可以做出如下处理决定:

(一)被申诉人的行为符合法律法规和规章的规定,未对申诉人的合法权益构成侵犯的,驳回申诉请求。

(二)被申诉人不履行法律法规规章规定的职责并且对申诉人的合法权益构成侵犯的,责令其限期改正。

(三)被申诉人的行为违反法律法规或规章,对申诉人合法权益构成侵犯的视情节轻重分别给予批评教育或适当的行政处分;对申诉人造成财产、人身损害的,根据民事法律的有关条款做出处理,触犯法律,构成犯罪的,送由司法机关依法追究其法律责任。

十、学校教师申诉委员会做出申诉处理决定,制出申诉处理决定书,由委员会主任署名,并加盖校内教师申诉委员会印章。申诉处理决定书与学校行政办公会议做出的处理决定具有同等效力。

十一、申诉当事人对申诉处理决定不服的,可在收到申诉处理决定书的15日内以书面形式向上级教育行政主管部门提起申诉,逾期未向教育行政主管部门提出申诉的,申诉处理决定即发生效力。

十二、附则

(1)学校职员、工人及其他在聘人员适用本规定。

(2)本规定解释权和修改权归学校教师申诉委员会或教代会。

(3)此申诉制度作为学校《章程》附件,经学校教职工大会通过后执行。

 

 

 

学校、社区和家长联席会议制度

(2010年9月10日)

成年人思想道德建设是个系统工程,也是学校、社区、家长三方联手的综合工程。学校、社区、家长三方定期或不定期的、三方或其中两方的联席会议的召开,是加强其合作教育功能的重要途径之一。拟从以下几个方面予以实施。

一、学校牵头,认真召开好各年级家长会议。

二、学校牵头,认真组织各年级家长学校的知识讲座、专题讨论、交流发言等活动。

三、各年级认真组建家长委员会,并定期或不定期举行工作会议。

四、学校聘请大龙街派出所黄良环同志为学校法制副校长,以更好地维护学校周边环境及校内师生生命财产安全,以更好地实施对师生的法制教育,创建和谐平安校园。

五、学校每年举办开放日,邀请家长、家委会成员、石碁镇指导中心和区教育局教研员等各方人士来校参与观摩、评课等教育活动或亲子活动。

 

中小学生心理咨询制度

(2011年3月2日)

一、心理健康教育的基本任务

1、通过多种途径,积极宣传心理健康知识,提高认识、转变观念。

2、定期对在校学生,特别是留守学生进行心理健康检测,建立集体心理健康档案。

3、及时提供学生心理健康信息,供学校相关决策、改革时参考。

4、帮助学生解决发展特长、改善交往等现实指向问题。

5、对轻度心理问题的学生进行个别或团体咨询,提高其适应能力和心理素质,矫正心理偏差,培养健全个性。

6、初步鉴别中、重度心理障碍学生,及时转介到高一级咨询、治疗机构。

二、心理咨询员工作职责

1、学校心理咨询员应具备规定的资质,并经过专门培训,掌握基本的心理咨询技能。

2、热爱心理咨询、辅导工作,有较强的责任感和事业心。

3、咨询人员应接受其专业范围内的个案,并在辅导时严守自己资格的限制。

4、咨询人员在充分尊重来访者的前提下,全面收集有关当事人心理问题的资料,作为咨询、辅导工作的依据。

5、咨询人员应定期参加培训,经常接受上级咨询师的指导和咨询,不断提高自身的咨询水平,并保持良好的身心健康状态。

6、严格遵守保密制度,未经当事人许可,不泄露有关当事人秘密的信息。

三、心理咨询室管理办法

1、心理咨询室由学校教导处主管。

2、心理咨询室要定期开展心理健康教育。

3、心理咨询室的心理咨询员、心理辅导员须由本人提出申请,经学校校委会批准。

4、心理咨询和辅导人员应严格按照职责要求、保密制度及相关的法律法规等的要求开展工作,对于违规操作的行为,将按照情节的轻重,承担相应的责任。

四、心理咨询的基本原则

1、发展性原则。学校心理咨询中的发展性原则是指心理咨询的目标不应只局限于消除来访学生的心理失调和障碍,更应为促进全体学生发展服务,帮助其提高适应能力,建立起内外协调的良性发展机制。

2、教育性原则。学校心理咨询工作必须符合学校教育的目的和要求,以促进学生的健康发展为根本目标。

3、启发性原则。咨询工作中必须充分调动来访者的主观能动性,启发主动思考,促进自我成长,达到助人自助的目的。

4、整体性原则。心理咨询工作必须充分考虑心理活动的有机联系,把具体问题同整个心理活动整体联系起来,抓住主要矛盾,全面分析问题。

5、协调性原则。心理咨询工作必须与学校、家庭、社会各方面协调配合,共同开展心理指导矫正工作。

6、巩固性原则。心理咨询工作必须及时巩固咨询成效,避免出现反复。

7、保密性原则。要求咨询人员必须保守来访者的秘密,尊重来访者的合理要求。

五、心理咨询保密制度

1、心理咨询员有责任向来访者说明咨询工作的保密原则,以及应用这一原则的限度。

2、心理咨询工作中的有关信息,包括个案纪录、测验资料、信件和其他资料,应在严格保密的情况下,作为档案,妥善保管。

3、除了心理咨询员和档案管理员以外,学校任何其他人员包括班主任和任课教师等,都无权查看心理档案室档案材料。

4、在心理咨询工作中,一旦发现来访者有危害自身和他人的情况,必须采取必要措施,防止意外事件发生(必要时应通知有关部门或家属),但应将有关信息的暴露程度限制在最小范围内。

 

学生品德行为综合评价制度

(2012年4月10日)

为深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《品德与社会》的课程标准为依据,制定此评价管理制度:

一、学生综合素质评价的内容和标准

1、思想品德:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。

2、科学文化:有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

3、身体健康:热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。

4、心理健康:自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。做事持之以恒,积极与他人交往。

5、劳动技能:具有较强的生活自理能力,主动参与家务劳动和公益劳动,认真上好劳动技能课,会使用常用的劳动工具,珍惜劳动成果。

二、综合评价的基本原则

综合评价既应注意对学生、教师和学校的统一要求,也要关注个体差异以及对发展的不同需求,为学生成长、教师和学校有个性、有特色的发展提供一定的空间。

三、综合评价的工作程序

学校应指导学生进行自我总结,完成自评;指导学生以班级为单位开展互评;组织班主任和任课教师对学生进行考核;协调家长参与考评;班主任进行综合评价;向学生和家长反馈评价结果;记入学生《中小学生质量综合评价手册》。

四、综合素质评价的等级评定

综合素质评价的结果包括综合性评语和等级两部分。综合性评语是对学生的综合素质予以整体描述,评语采用激励性的语言,客观描述学生的进步与不足,突出学生的特点、特长和潜能,记录学生成长过程中的闪光点。采用“优秀”(A)、“良好”(B)、“合格”(C)、“待合格”(D)四个等级。教师在评定学生品德操行等级时,要全面考查,并通过百分制量化打分的形式进行核算。其中德育课程期末测试成绩占50%,教师对学生在思想政治觉悟、道德品质、日常行为表现等方面的综合评价占30%,学生自评占10%,学生互评占10%。学生获得90分——100分时评定为优秀,75分——89分评定为良好,60分——74分评定为及格,60分以下(不含60分)评定为不及格。

五、评定的领导与管理

1、学校要有一名副校长分管学生品德评定工作,学生操行评为不及格者需经分管德育工作的校长或教导主任审定,学校应与其家长面谈,商讨教育方法。

2、评定结果(包括操行评语、德育学科考核成绩和操行等级)应通知家长(让家长参与评定,是家长教育孩子的有效方法,也能让学校了解学生在家表现情况,使家庭教育与学校教育保持一致),并记入学生综合评价学籍档案手册。

 

 

学生申诉制度

(2012年5月16日)

为了维护学生的合法权益,保证学生在校活动期间,其身心受到法律、法规的保护,特制定以下制度:

一、学生申诉工作领导小组

组  长:丁润林

副组长:原  刚

组  员:各部门负责人、各级长、各班主任

二、申诉时间:根据学校实际情况,定于每周一为学生申诉日。

三、申诉地点:学生处

四、申诉途径:学生既可以向申诉小组面诉,也可以通过学校的意见箱及申诉箱进行申诉。

五、学生申诉范围

受教育者申诉制度,是指受教育者在其合法权益受到侵害时,依照《教育法》第四十二条的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理制度,是受教育者依法享有的一项基本权利。受教育者申诉的范围是:

1、对学校给予的处分不服的,包括学籍、考试、校规等方面;

2、对学校侵犯其合法财产权利的,例如学校违反有关规定乱收费等;

3、对学校侵犯其人身权利的,例如学校在校纪管理中处理不当而侵害了受教育者的名誉权的;

4、对教师侵犯其合法财产权利的,例如教师强迫其购买与学校无关的东西等;

5、对教师侵犯其人身权利的,例如教师私拆其信件,体罚及变相体罚,导致身心伤害的;

六、学生申诉回复

学生对学校做出的处理不服的,学校学生申诉工作领导小组在接到学生申诉的一周内,做出处理。

学生对教师侵犯其人身权利的,或造成身心伤害的,学生申诉后,教师应立即向学校申诉小组汇报,待学校领导小组研究后,立即做出答复。

七、学生保护措施

对依法提出申诉、控告、检举的学生进行打击报复的,有学校领导责令改正,情节严重的,根据具体情况给予行政处分。

 

 

学生会章程

(2009年9月1日)

第一章  总则

第一条  仲元实验学校初中部学生会是在学生处和团委的领导下,代表全校初中部学生的群众组织。

第二条  本会的基本任务:

1、认真学习邓小平理论及江泽民同志“三个代表”重要思想,积极开展学习、科技、文体等活动,促进同学德、智、体全面发展。

2、在校团委的指导下,在接受学校教育的同时,倡导和组织同学自我教育、自我管理、自我服务,帮助同学解决在学习、生活中遇到的问题和困难,努力为同学的成长、成材服务。

3、维护校规校纪,营造良好的校风、学风,协助学校建立安定团结、文明向上的学习、生活和人际环境。

4、沟通学校各部门、各级领导老师与广大同学之间的联系,促进学生和学校之间,同学与教职工之间以及学生之间的团结和交流,通过合理的渠道,反映同学的意见、建议和要求,参与学校涉及学生切身利益的各项事务的民主管理,维护同学的正当权益。

第三条  本会的一切活动以中华人民共和国宪法为最高准则。

第二章  会员

第一条  凡有本校学籍的全日制初中生,承认本会章程的均为本会会员。

第二条  本会的一切权利属于全体会员,会员通过学生代表大会行使自己的权利。

第三条  会员的基本权利:

1、会员享有选举权、被选举权和表决权;

2、会员享有对本会工作建议、批评和实行监督的权利;

3、会员享有对学校工作提出学生提案的权利;

4、会员享有参加本会所举办的一切文体活动,并利用本会提供的一切条件和设备的权利;

5、会员享有获取本会提供的帮助、服务及自由发展的权利;

第四条  会员的基本义务:

1、遵守本会章程,执行本会决议;

2、维护本会声誉,为本会服务;

3、积极参加本会所举办的各项活动。

第五条  会员在行使权利时,不损害本会以及其他会员的利益。

第三章  组织和职权

(一)学生代表大会

第一条  本会按照民主集中制的原则,在校党委的领导和校团委的指导下,协助学校开展工作。

第二条  学生代表大会是本会的最高权力机关,校学生代表大会每两年举行一次。如遇特殊情况,报请校党委批准,可以提前或推迟举行。校学生代表大会应当有三分之二以上当选的代表参加才能召开。

第三条  参加学生代表大会的代表由校学生会按人数比例分配至各班级班委会,由各班全体同学民主选举产生。

第四条  学生代表大会行使以下职权:

1、听取、审议和批准上届校学生会的工作报告,审批大会形成的其他文件;

2、讨论和决定本会的工作方针和任务;

3、制定、修改学生章程;

4、选举新一届学生委员会;

5、收集、整理代表提案,负责向学校领导及有关部门反映;

6、讨论、决定应当由学生代表大会决议的其他事项。

(二)学生委员会

第五条  学生委员会(以下简称学生会)是由学生代表大会民主选举产生的常设机构,对学生代表大会负责。它受全体学生监督,对外代表仲元实验学校学生会。

第六条  学生会的职权:

1、在校学生代表大会闭会期间行使大会赋予的各项职权,落实大会提出的任务;

2、召集学生代表大会;

3、选举学生会主席团;

4、选举产生学生会各职能部门负责人;

5、检查、监督各职能部门的工作。

第七条  学生委员会的职责:

1、密切联系学生,代表学生利益,反映学生心声,沟通学生与学校的联系;

2、定期召开学生委员会全体会议,讨论、审议学生会的工作计划;

3、听取主席团汇报、监督主席团工作;

4、对学生会有关问题作出决定;

6、讨论并通过学生会机构组织和人员安排;

7、代表学生的利益参与学校的民主管理,并及时反映学生的要求和愿望;

第八条  学生会机构设置:

1、学生会根据学校的实际情况和工作需要,设主席团、秘书部、学习部、宣传部、文体部、纪检部等六个职能部门;

2、学生会设主席、副主席、部长、副部长、各部委员,也可根据需要聘请干事若干人协助工作;

3、学生会主席、副主席组成主席团;

4、学生会由团委或学校委派老师指导工作。

(三)学生会主席团

第九条  学生会主席团及其下属各职能部门是学生会的日常工作机构。学生会实行主席团负责制。

第十条  学生会主席团行使下列职权:

1、执行校学生代表大会的决议,决定校学生会的重大事项;

2、召集校学生委员会会议;

3、向学生代表大会提交工作报告;

4、检查、考评各班级班委会工作;

5、向校党委、团委汇报学生会工作开展情况。

第四章  班委会

班委会是学生会的最基层组织,由本班同学民主选举产生,在校学生会的领导下,及班主任的指导下开展工作。

 

 

食堂物资定点采购索证和登记制度

(2012年9月1日)

为防止学校食物中毒或者其他食源性疾患事故的发生,保障师生员工身体健康,根据《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,特制定本制度。

一、严格把好食品采购关,食品采购必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品,并按照国家有关规定索证;相对固定食品采购场所。

二、严禁采购腐败变质、油脂酸败,霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或其他感观异常、含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染,可能对人体健康有害的食品。

三、严禁采购未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品。

四、严禁采购超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品。

五、严禁采购其他不符合食品卫生标准和要求的食品。

六、严格食品验收制度,未经验收人员检验或检验不合格的食品,不得进入食堂加工。

七、采购肉类(含制成品)和奶制品等有相对固定采购渠道的,要与其签订采购合同,保证食品质量,明确供货责任。

八、食品采购要根据菜单安排,做到及时、保质、保量,不影响食堂加工制作。

 

 

触电事件应急预案

(2012年9月1日)

一、组织领导:学校行政领导、各处室负责人、各级长、各班主任

二、报告程序:迅速报告给学校校长和总务后勤负责人

三、处置措施:

(一)立即切断电源;

(二)救出触电者,并立即实施抢救,同时拨打“120”;

(三)迅速向相关部门报告;

(四)如引起火灾,先切段电源再今进行灭火。

 

 

传染病应急预案

(2012年9月1日)

为科学有效地应对学校突发传染病,最大限度地降低危害,确保师生身体健康、生命安全,保证学校正常的教育教学秩序,结合学校实际,特制定本预案。

一、适用范围

学校突发传染病防治是指在学校师生员工中发生的群体性传染病防治,如流感、肺结核、肝炎、脑膜炎、流感、水痘、腮腺炎、红眼病等防治。

二、组织机构

由校长室、德育处、教导处、总务处、校医室等人员组成安全领导小组,主要负责提供突发传染病危险信号,提醒师生注意险情,采取切实有效措施,竭力避免突发传染病。

三、建立保障机制

学校突发传染病的预防应坚持教育在先、预防在先、多方配合、共同负责的原则。

(一)加强健康教育

每学期开学初,必须按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《突发公共卫生事件应急条例》中有关键康教育要求,开齐、上足、上好健康教育课。学期结束前组织1次有关安全、健康的专题讲座,进一步提高师生的自我防范意识和能力。

(二)严格门卫管理制度,加强门卫值守、管理工作,及时掌握校内、外各种人员流动情况。改善学校卫生设施与条件,加强对教室等人群聚集场所的通风换气和校园内公共用具的消毒,搞好校园环境卫生。

(三)坚持学生因病缺课登记制度,积极做好因病缺课病因追踪记录工作。对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情,在校生病的学生要及时通知家长陪同前往(对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往)医院就医,发现传染病患者及时报告学校应急办。

(四)加强师生体育锻炼。学校采取积极措施,确保学生每天的体育锻炼时间,组织学生参加多种形式户外运动,督促学生课间到室外活动,呼吸新鲜空气,增强体质。

四、应急措施

由校长负责的学校传染病防治工作领导小组,具体负责落实学校的传染病防治工作。

主要职责包括:根据上级传染病防治工作预案制定本校的传染病防治工作预案;建立健全传染病防治责任制度;负责常见传染病防控工作的资料收集与归档工作;检查督促学校各部门认真落实各项传染病防治措施;利用校内(外)、课内(外)的不同形式,组织开展对学生和教职工的传染病防治的宣传教育,普及防病科学知识;建立每日学生缺课登记制度,发现有病症的学生,要及时督促到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

、加强校园环境的清洁及消毒工作;

对教室、宿舍、图书馆、办公室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求,安排专人负责定期进行消毒、保证空气流通。对传染病人或疑似病人住所和活动过的场所要在卫生部门指导下进行消毒。对密切接触人员的工作地点、起居场所由学校进行重点消毒

学校在利用多种形式宣传传染病科学防治知识的同时,主动、及时、准确地公布学校传染病防控信息,使学校传染病的信息公开、透明,稳定师生的情绪、心态,消除师生员工紧张和恐惧心理。

 

 

防火安全规定及预案

(2012年9月1日)

一、目的

为更好地做好学校消防安全宣传教育工作,预防和减少火灾事故的发生,提高全体师生消防安全意识和自防自救能力,保护学校财产和全校师生的生命安全,学校决定调整安全工作领导小组,并制定番禺仲元实验学校防火安全规定和灭火应急疏散预案。

二、消防安全工作组领导小组

组  长:丁润林

副组长:原  刚、张渭林

组  员:各部门负责人、各级长、各班主任

三、工作职责

(一)领导小组职责

1、按照“谁主管,谁负责”原则,学校确定一名主管安全工作的校长,重点做好安全稳定工作,实行维护稳定工作责任制。

2、掌握师生思想动态,注意化解影响安全稳定工作的矛盾。

3、对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育,提高师生维护校园安全稳定意识。

4、要加强对学生进行安全防火的教育,把安全教育寓于各项活动之中,在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育,在节假日和特殊时机进行有针对性的提示教育。

5、要把防火作为安全工作重点,树立保证安全也是服务的重要目标,做到持之以恒,警钟长鸣。

6、把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点,把严肃对待事故隐患当作管理工作的重中之重抓落实。

(二)各职能部门工作职责

1、各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的原则,工作落实到位,抓好制度落实。

2、各部门要加强安全教育,提高教职工、学生的消防意识,并通过会议、谈话等多种手段来提高教职工、学生的消防意识、忧患意识、防控意识。做到人人知消防,人人重消防的局面。

3、总务处要加强对各部门的消防器材定期进行检查和维护。定期对消防器材进行可靠性检查,对不符合要求的器材要及时更换。灭火器要及时更换灭火剂,抢修、抢救器材要处于良好待用状态,将防火、灭火建立在科学的技术保障条件下,将事故消除在萌芽状态。

四、防火预案

(一)发现火情后,要保持冷静,明辨方向和火势大小,引导学生进行疏散。

1、火灾刚发生时,可趁火势很小,用灭火器、自来水等在第一时间灭火,同时呼喊周围人员参与灭火和报警,迅速判断危险地点和安全地点,尽快搬离险地。要迅速用消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。

2、工作人员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度首先通知起火楼层,引导学生进行疏散。

(二)工作人员发现火灾呼救并向校领导报告,安全领导组应立即在最短时间到达现场并通知相关的各部门领导尽快增加援助人手。由校领导视火情情况决定是否向“119”报警,晚间和节假日由校值班领导决定报警与否。

(三)重大火情,同时向“119”报警。

(四)学校各部门、负责人电话

丁润林校长:13600039688 原刚副校长:15323354848

总务张渭林主任:15818191217

德育处:34552622—80028   总务处:34552622—80016

校长办:34552138          行政办:34552908

门卫值班室:34552622—80060

火警:119    匪警:110   急救:120

(五)校内协同灭火与指挥

1、校内获悉火灾报告,向全校发出火情报警,调集力量进入火灾现场。

学校基本灭火力量包括:学校防火安全领导组成员、物业公司保安、宿舍管理员和全体青壮年教工。

2、接到火情警报后,以上灭火基本力量要立即做好准备,带好灭火器材赶到失火现场向指挥员报告,接受任务,适时投入灭火战斗。

3、全校各防火组织和防火力量要分工合作,协同作战,密切配合。

(六)基本分工和任务如下:

指挥组:由校领导和校安全组成员组成,按职级顺序适时接替初期灭火指挥,在现场组织、调动人员灭火,协调相关单位任务,并配合专业消防队到场后协助其指挥灭火工作。

警戒组:由值班老师和当班的保安负责。任务:严格门卫管理,禁止无关车辆通行和外来人员出入,加强巡逻,保护现场,维护秩序,迎接并引导消防车辆进入火灾现场。

灭火组:保安员由保安队长负责指挥战斗,各部门的灭火组织由该部门领导负责指挥。任务是根据火情采取恰当的灭火方法,正确使用灭火器材进行灭火。

抢救组:由总务处负责,任务是抢救受伤人员,搬运贵重物品。

救护组:由医务室、车队人员组成,救治受伤人员工作由医务室领导负责,运送伤员工作由车队领导负责。

资料组:由办公室、电教室指定人员负责拍照和录像,为分析失火原因提供资料。

(七)专业消防队到场后的灭火和指挥

1、由保安或灭火人员引导消防车进入现场,并介绍校内消防栓位置。

2、灭火指挥员向消防队指挥员介绍火情,移交指挥任务,并协助其指挥。

3、灭火人员都要为专业消防队让路,根据需要提供转交灭火器材,并继续积极地协助灭火工作。

(八)善后工作处理

1、在火灾扑灭后,灭火组要负责监督现场,以防止火灾重起。

2、火灾后4小时内,失火基层部门如实写出火灾分析检查报告,在24小时内失火的二级单位如实写出检查报告,上交校防火安全委员会。

3、协同消防部门查找原因,进行消防整改,按规定实施惩处。

五、要求

1、学校各部门要认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针,思想不麻痹,做好人、财、物有准备,了解学校灭火指挥方案和灭火预案。

2、对教职员工和学生经常进行消防工作的宣传教育,普及消防知识和技能,进行相应的法律法规教育,同时明确不得组织未成年学生参加救火的规定。做到:有火险隐患能发现消除,有初期火灾扑灭。

3、学校各部门要熟悉消防器材和消防栓位置及试用方法,培养勇敢战斗的精神和服从命令、坚决完成任务的作风。

校车在校外交通安全事故应急预案

(2012年9月1日)

为做好我校校车安全事故防范处置工作,增强应急处理能力,最大限度地减少师生人员伤亡和经济损失,维护学校正常的教学工作和生活秩序,根据《广州市番禺区人民政府突发公共事件总体应急预案》的有关规定,现结合我校实际制定本预案。

一、领导小组

总指挥长:丁润林

副总指挥长:原 刚

组  长:张渭林

成  员:各处室负责人、各年级长、各班主任

领导小组是负责处置学校校车交通安全事故的应急指挥机构,主要职责是:建立健全应急工作制度和部门联动机制;按规定发布预警信息;组织应急处置、调查和处理;按规定及时报送有关信息;会同公安、交通等有关部门做好校车交通安全工作的部署、协调、指导、宣传和监督工作;配合上级部门做好事故的调查和处理。

二、应急处置联动机制

组长:张渭林

成员:校车轮值司机、各班主任、校医

1、在场人员应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤,根据先重后轻的原则立即对受伤师生进行应急救护处置。同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安部门开展工作,还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。

2、办公室通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址,请家属到医院;教导处通知家长事故情况和学生被送往的医院地址,请家长到医院。

3、严格保护事故现场,因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时,必须做好标记、拍照,详细记录和绘制事故现场图,并妥善保存现场重要痕迹、物证等,待公安交警部门赶到后及时移交现场保护。

三、校车交通安全监测

    (一)领导小组积极配合交警大队等校车交通安全工作机构开展学校校车交通安全的检查;建立健全学校校车交通安全监测网络、巡查制度和区、镇、学校三级校车交通安全信息管理系统,及时掌握校车交通安全信息。

(二)建立校车交通事故防范制度体系和应急预案;建立健全校车管理档案和落实日常管理制度;及时掌握隐患情况并向领导小组办公室汇报。

(三)定期和不定期检查,加强和指导校车交通安全重点防范的监测工作,发现隐患及时向上级主管部门报告,并采取必要措施,防止事故发生。

四、应急处理制度

(一)先期处理制度

组长:张渭林

成员:各级长、各班主任

接到校长通知启动预案后,联络小组在24小时内写出书面报告,报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门,之后将事故应急处理情况报上级主管部门。

德育处和相关部门分别做好教师和学生教育工作,稳定师生情绪,要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱;对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导;如有新闻媒体要求采访,必须经过校长和上级部门同意,由小组统一对外发布消息。未经同意,任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。

(二)后期处理制度

组长:张渭林

成员:各处室负责人、各班主任

1、组长根据校领导通知启动本组工作及通知保卫人员防止肇事车辆逃脱。

2、看望、援助、救助伤亡师生家庭。如有个别家长来访,教导处领导、德育处领导、班主任做好家长的思想工作和接待工作;总务处处理伤亡学生和教师的善后工作,安排住院师生的家属的食宿。

3、要依法调解安抚,不要信口开河,随心所欲,掌握合法、合理、合情的原则。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时,组长报请上级部门介入调解解决。

4、事故处理结尾阶段,由学校办公室起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;事故的简要经过,包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议;双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

5、保卫组织人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定,在事故处理过程中,受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的,应当报告公安机关依法处理。

(三)对在校车事故应急抢险救助、指挥、信息报送等方面有突出贡献的部门和个人,学校校车交通事故应急处置工作领导小组应当给于表彰和奖励。对瞒报、迟报、漏报、谎报校车事故和在应急处置工作中玩忽职守,不听指挥,不认真负责或临阵逃脱、擅离指守的人员,由学校按照有关规定,给予责任追究或行政处分;对扰乱、妨碍事故处置工作的单位和人员,由学校按照有关规定,给予行政处分或行政处罚,涉嫌犯罪的,移送司法机关追究刑事责任。

 

 

犯罪分子持刀行凶事件应急预案

(2012年9月1日)

仲元实验学校针对社会上未成年人被暴力袭击增多的情况,特制定相关应急预案,以最大限度地减少可能造成的危害,对于在校进行暴力袭击者采取一切积极行动,加以制止。

一、组织和领导

(一)学校成立防暴力安全工作领导小组,由校长、副校长和有关职能处室成员组成,校防暴力安全工作领导小组设在校长办公室。

组  长:丁润林

副组长:原  刚

(二)学校成立防暴力义务队,由德育室、门卫、体育科和各班主任组成。

职责:随时警戒,迅速报警,制止危险。

二、防范预案

(一)学校备好预防袭击专用设施,如值勤岗位、防范工具,一旦发生情况可以迅速报警,以最大限度地减少可能造成的危害。

(二)平时有专人值守,督导老师准时到岗,认真巡视,密切关注周围异常现象,门卫制度严格落实。

(三)节假日、工作日都应加强校园保卫工作,尤其应在进出校门人员集中时,当日督导老师重点巡视,加强对出入人员管理。

(四)组织对学生及班主任老师进行防止暴力袭击知识、技能辅导。

三、应急预案

本应急程序的要点是:迅速集结优势力量,阻止犯罪分子行凶。

(1)获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班主管或单位领导报告,并同时打110报警。

(2)值班主管或任何工作人员立即组织现场人员,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大。

(3)应急指挥部宣布学校进入全面应急状态,各应急小组立即实施应急救援行动。

(4)应急指挥部集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。

(5)疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

(6)医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。

(7)通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援,争取外援迅速赶到事件现场,并保证学校应急组织信息畅通。

(8)警戒保卫组织人员实施事件现场警戒,阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。

 

 

防暴雨应急预案

(2012年9月1日)

一、暴雨来临时段,学校值班人员和保安人员应当在学校各处巡视,若发现险情,立即向值班主管和单位领导报告,启动应急预案。

二、若房屋内漏雨,应当切断电源,有秩序地转移室内学生,以及贵重设备。学校应当关闭所有门窗。

三、若有雷电,应当尽可能地切断除照明以外重要的设施设备的电源,防止电器在雷击时遭到雷电侵袭。强弱电房和电气设施周围不要放置可燃物。排险、救护等应急人员应当做好救援准备。

四、若暴风造成房屋进水,校园积水:

1、应当切断电源,用抽水泵等器具排水,疏通下水道。

2、应当尽可能防止厕所进水和溢水,防止水污染。

3、放学时,应为学生搭设临时通道,减少因腿脚浸入污水中受到病菌感染。学生在临时通道上行走时,应当有老师在旁边搀扶和引导。

4、学校应当组织师生,有秩序地转移,避免推挤踩踏,堵塞通道。

5、房屋积水时应当把设备、资料等物品往高处转移。

五、学校后勤部门应当为师生提供雨伞、雨衣、雨靴、食品、饮料、衣服、药品等必要物品。

六、保安人员应当维护校门口秩序,安抚家长,疏导交通。

七、积水退尽后,学校应当和防疫部门一起做好消毒和清洁工作。

 

 

医务室用药安全制度

(2012年9月1日)

根据国家药品管理相关法律、法规,特制定我校医务室用药安全制度如下:

1、规范药品进、销、存等方面的管理。

2、医务室常规药品配备齐全,所有药品均严格按照卫生行政部管理要求在指定医药公司采购,认真执行药品质量管理制度,所有药品均经验收合格后方进入医务室使用。

3、给师生药时要做到两查两对一交代。配药时要两查:查处方或者医嘱有无错误,查药品质量、剂量、配合禁忌。发药要两对:对配方和处方或医嘱是否相符。一交代:对用药者要交代清楚用法及注意事项。

4、每月盘存药品时做好过期、变质药品清理工作,杜绝过期失效药品的存在。

5、防止假冒伪劣药品用于师生,确保用药安全。

 

 

防台风、建筑坍塌应急预案

(2012年9月1日)

防台风、建筑坍塌应急程序的要点是防范事故,确保人员安全,减少财产损失。

一、台风来临的整个时段,学校值班人员和保安人员应当不断地在校园内巡视,并与上级有关部门保持联系。

二、若发现有险情预兆,值班人员应向学校领导报告。

三、校长和分管领导接到报告后,立即赶赴现场,决定是否启动应急预案。若启动应急预案,各应急小组应迅速到位,进入临战状态。

四、若建筑物在台风中发生倾斜、开裂:

1、立即组织应急人员引导师生撤离现场,疏散至安全区域,同时切断建筑物电源。

2、若有人受伤,医疗救护小组进行现场救治,或打120送医院。

3、在危险建筑物周围设置警戒线,派专人密切观察建筑物状况。

4、在房屋检测专业机构检测后,经他们同意,方可在确保人员安全的前提下,组织搬迁贵重设备和重要资料。

五、若树木或其它高架物倾斜,应立即组织人力进行支撑和加固。

六、对不牢固的空中悬挂物或屋顶材料要进行加固或拆除。

七、关闭学校所有的玻璃门窗。

八、在所有存在事故隐患的建筑物和高架物周围设置警戒线,把人员活动限制在安全区域内。

九、学校应当把人员受伤、财产损失和严重事故隐患情况及时向上级或有关部门报告。

 

 

 

 

 

 

防溺水应急预案

(2012年9月1日)

为防止学生发生溺水事件,及时、有序、高效地处理学生溺水事件,尽快组织救援,最大限度地减少人员伤亡,减少家长、学校的损失和负面影响,维护校园秩序,特制定本预案。

一、本预案中学生溺水事件主要指学生在河塘游泳或玩耍出现的意外事件。

1、在水边玩耍,下水摸鱼虾,捡落入水中的物品;2、游泳时抽筋或在水中打闹;3、到井边打水不慎落入井中;4、雨天掉入河沟、水塘。

二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。

1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立“安全第一”的意识,始终保持高度的警惕性,加强对学生的教育、加强家校联系,周密部署学校的各项教育教学活动,坚持依法办事。

2、早发现。即落实责任,严格执行学校的各项检查值班制度,关注每位学生的到校情况,发现问题及时采取相应措施。

3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度,及时向上级有关部门报告通报信息;一旦发现突发性事件,在第一时间向上级有关部门汇报,并及时向公安、医疗救护等部门发出求助信息。

4、早救治。即要求执行谁发现谁首先处理的制度。常见的方法是:(1)迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;(2)将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;(3)进行口对口人工呼吸及心脏按摩;(4)尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

三、出现溺水事件,立即启动以下各职能人员,全力投入事故的处理工作。(1)尽速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。(2)在第一时间向消防队、医疗救助部门和教育局报告情况。(3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。(4)密切配合公安、医疗等机构对事故进行处理。(5)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。(6)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。

四、防范监控。为了预防学生溺水事故的发生,学校要进行广泛深入的宣传,建立了安全有关制度,并加强对全体师生的安全教育和自救教育,确保及时消除发生溺水事故的隐患,杜绝安全事故的发生。

 

 

 

防食物中毒应急预案

(2012年9月1日)

一、学校总务处、校医室、饭堂负责人加强对学校食堂卫生安全监督管理工作,在确保食堂食品卫生质量的同时,积极向学生宣传不要到校外随便乱吃东西,避免病从口入。若发现就餐人员食物中毒时,要立即通知校医到场,向总务处汇报。班主任应及时与家长联系。

二、立即将中毒病人送医院抢救治疗。校医、食堂负责人协助卫生机构救治病人,并做好记录。

三、通知食堂立即停止供应。

四、学校食堂负责保护造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。

五、配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

六、食堂、校医、德育处及学校相关部门应按照卫生行政部门要求,采取其他措施,把事态控制在最小范围。

 

 

防突发事件应急预案

(2012年9月1日)

一、总则

(一)目的:有效预防、及时控制突发事件的发生,消除危害,保证生命财产安全。

(二)工作原则:以学校领导和相关部门负责人为主体成立指挥中心,以相关部门负责人为主体成立突发事件应急工作组。

二、组织体系及职责任务

(一)应急组织机构与职责

1、决策机构:指挥中心,负责突发事件处理的决策及指挥。

2、工作机构:应急工作组,负责突发事件的现场处理。

三、应急响应

(一)分级应急响应。

突发事件的报告顺序是:发现人——部门负责人——学校主管领导。

(二)信息报送和处理。

突发事件的信息按报告顺序进行传递,由相关部门和人员进行确认,分清事件的等级,由学校进行决策处理。

(三)紧急处置。

处置队伍由指挥中心统一调派,分突发事件类型落实处置措施。

(四)救护和医疗。

校医室对轻伤人员进行处置,并协同运输组将重伤人员护送到区附近医院。

(五)突发事件的调查、处理、检测与后果评估。

事件发生后,由学校保卫处负责事件原因的调查工作,学校安全保卫领导小组负责事件的结果评估,并形成处理意见。

学生在校园外意外伤害事故处理机制

(2012年9月1日)

一、目的

为了有效地防范应对突发的学生意外伤害事故,最大限度地降低事故所造成的损失,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和中华人民共和国教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》的有关规定,结合我校实际情况,制定《仲元实验学校学生意外伤害事故处理机制》。

二、学生意外伤害事故处理领导小组成员

组  长:丁润林

副组长:原  刚、张渭林

组  员:各部分负责人、全体级长和班主任

三、职责分工

(一)领导小组职责

1、按照“谁主管,谁负责”原则,学校确定一名主管安全工作的校长,重点做好安全稳定工作,实行维护稳定工作责任制。

2、掌握师生思想动态,注意化解影响安全稳定工作的矛盾。

3、对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育,提高师生维护校园安全稳定意识。

4、要加强对学生进行安全教育,包括交通安全、运动安全、旅游安全等等,把安全教育寓于各项活动之中,在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育,在节假日和特殊时期进行有针对性的提示教育。

5、把提高思想认识作为预防学生意外伤害的切入点,把严肃对待事故隐患当作管理工作的重中之重抓落实。

(二)各职能部门工作职责

1、各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的原则,工作落实到位,抓好制度落实。

2、各部门要加强安全教育,提高教职工、学生的安全意识,并通过会议、谈话等多种手段来提高教职工、学生的安全意识、忧患意识、防控意识。

3、总务处要加强对各部门的教学器材、场地设施定期进行检查和维护。对不符合要求的器材要及时更换,对存有隐患的设施及时维修或更换,将事故消除在萌芽状态。

4、若发生学生意外伤害事故,要及时向学校主管领导反映,由德育处负责协调处理,由办公室根据事故伤害程度,及时向上级有关部门报告情况。

四、意外伤害事故处理程序

(一)学生在校内或在学校组织的校外活动过程中发生意外伤害事故,学校应当及时采取措施救助受伤害的学生。

1、终止有关工作或活动,及时疏散、保护其他学生。

2、在现场的教职工要及时采取正确的急救措施对受伤害学生进行紧急救治,或直接向学校应急救护组求助,同时向学校主要负责人报告。

学校各主要部门、负责人电话:

丁润林校长:13600039688  原 刚副校长:15323354848

总务张渭林主任:15818191217

总务处:34552622—80016 德育处:34552622—80019

校长办:34552138    行政办:3552908 

火警:119   匪警:110  急救:120

3、学校主要负责人及时达到事故现场,积极组织开展救治工作,准确真实地向主管的教育行政部门报告,并及时向当地人民政府报告。

4、积极协助卫生机构救治受伤害学生,安排好受伤害学生的陪护工作。

5、保护好事故现场和各种证据,人证、物证(含文字、省像等材料),避免事故现场遭到人为破坏。

6、配合公安、卫生部门进行调查取证,按公安、卫生部门的要求如实提供相关证据。

7、落实公安、卫生部门的其他措施,把事态控制在最小范围内。

(二)学校德育处及时将意外事故告知受伤害学生家长,并做好协调工作。

1、及时将意外事故告知受伤害学生家长,让学生家长立即赶到现场。

2、现场由学校主要负责人向家长介绍事故发生的经过及学校所采取的相应急救措施。

3、安排好受伤害学生家长食、住、行,并做好受伤害学生家长的安抚工作。

4、陪同学生家长前往卫生机构慰问受伤害的学生。

5、陪同学生家长前往公安、卫生部门了解事故发生认定的结论。

(三)意外伤害事故汇报制度。

学校办公室在事故发生2小时内准确真实地向当地主管的教育行政部门报告;并根据伤害事故的实际情况分别联系有关主管部门及上级领导请示给予帮助。

(四)学校及时召开全体教职工会议,通报意外事故发生的经过及修理情况,配合学校的主管教育部门积极工作,尽快恢复学校正常的教育教学秩序,确保师生思想情绪稳定。

(五)发生学生伤害事故,当事人双方可以自行协商处理;不愿协商或者协商不成的,可以委托第三者或书面请求主管教育行政部门进行调解,也可以依法向人民政府提起诉讼。

(六)学生伤害事故处理结束后,学校办公室应当将事故处理结果书面报告主管教育行政部门。

五、学生意外事故处理工作要求

(一)提高认识,加强领导。各部门要从讲政治、保稳定、促发展和实践“三个代表”和科学发展观重要思想的高度来认识这项工作的重要性,积极做好学生意外伤害事故预防和应急处理工作,确保学生人身安全。

(二)认真落实安全工作责任制,做好学生教育教学活动和学校组织的校外活动,以及学校的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施的安全。

(三)加强学生安全防范的宣传教育工作,提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

(四)各部门要加强对学校的校舍、场地教育教学、生活设施的安全检查,对检查出的问题要及时限期整改,不留隐患。

(五)各部门在组织教育教学活动或者组织学生校外活动,要牢固树立“安全第一”的思想,精心组织、周密安排,做好每个环节的安全工作,做好各项安全防范措施,严格履行安全职责,确保不发生学生意外伤害事故。

(六)学生意外伤害事故发生后,依法处理学生伤害事故,保护学生、学校的合法权益。

(七)保证信息畅通,严格执行报告制度。 

 

 

 

 

教职工代表大会工作规程

第一章  总则

第一条  为使我校教职工代表大会(以下简称教代会)工作规范化、程序化,保证教代会职权的行使,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及《广东省中小学教职工代表大会暂行规定》制定本规程。

第二条  教代会是学校管理体制的重要组成部分,是教职工参与学校民主管理的基本形式。

第三条  教代会必须接受学校党支部的领导,支持校长依法行使职权。校长要尊重和保护教代会和工会的合法权益和民主权利,发挥教代会的民主管理和民主监督的作用。

第四条  教代会每三年为一届,每学年至少召开一次,有重大事项,经三分之一以上代表提议可以临时召开会议。

第二章  筹备

第五条  教代会新组建或换届,必须在学校党支部领导下成立筹备领导小组开展工作。筹备领导小组由学校党支部负责人任组长,校工会主席任副组长,组员包括党支部有关人员及教师代表。筹备领导小组根据需要设立秘书、代表资格审查、提案、会务等若干个工作小组(人员)。

第六条  筹备领导小组的工作程序:

一、提出召开教代会的工作方案,内容包括:教代会代表的选举办法及列席代表,特邀代表的名额分配;大会主席团组成人员名单;大会日程、议程。安排民主评议干部时,制定民主评议干部的方案。

二、教代会召开一个月前,学校在广泛征求意见的基础上,召开会议进行协商,提出教代会中心议题的建议。

三、做好大会提案征集工作。

四、需提交大会讨论、审议、通过或决定的文件,在正式会议前十天印发给代表,广泛征求意见。

五、做好代表培训工作。

第七条  届中召开教代会的筹备工作,由工会负责。

第八条  教代会代表由教职工直接选举产生,代表实行常任制,任期三年,可连选连任。

第三章  代表

第九条  凡享有公民权利的在职教职工,只要群众拥护和信赖,有参与管理的能力,均可参选教代会代表。

第十条  代表名额。各部门按30%的比例给予代表名额。

第十一条  代表构成。教师代表应占代表总数的百分之六十,中层以上领导干部一般不超过代表总数的百分之二十,女教职工和青年教职工应占适当比例。

第十二条  代表的产生。学校根据实际,以年级(或科组)、部门设选区,并分配代表名额。各选区通过酝酿提出代表候选人名单,由教职工直接采取无记名方式投票选举,票数超过选区教职工半数才能当选。

第十三条  各部门将选举结果报学校工会后,由教代会代表资格审查小组进行资格审查,主要审查当选代表是否符合分配的代表结构比例、条件和民主选举程序,资格审查有效,确定后张榜公布。

第十四条  按部门建立教代会代表组,代表人数过少的单位,可联合组成代表组,民主选举正副组长。

第十五条  代表在学校内部调动岗位,其代表资格予以保留,参加调入部门代表组活动。代表调离本校或退(离)休后,其代表资格自行中止。

第十六条  代表出现违法乱纪、严重失职、失去群众信任,经原部门的教职工讨论,获半数以上同意,由代表组向学校工会提出撤销代表资格的书面申请,经校工会讨论后作出决定。

第十六条  代表出现缺额、需要补选的,经校工会同意,由原部门按选举程序进行补选。

第十七条  教代会的列席代表和特邀代表。教代会根据需要,可设列席代表和特邀代表。列席代表和特邀代表由校工会提名,教代会筹备领导小组批准,但总数不宜超过正式代表的五分之一。

第四章 主席团

第十八条  每次教代会应选举主席团主持会议。主席团不实行常任制,实行执行主席制。

第十九条  主席团成员在教代会代表中产生,成员一般设七至十三人。

第二十条  主席团候选人建议名单由筹备领导小组(届中由工会)负责提出后,交教代会预备会议通过。

第二十一条  主席团主要职责:主持大会;听取和综合各代表小组对各项议案的审议意见;研究需提交教代会讨论、通过和决定的事项;起草大会决议;主持大会期间选举、表决等事项;处理与大会有关的其他问题。

第五章  预备会议

第二十二条  教代会预备会议由工会主持,全体教代会正式代表参加。预备会议一般采取举手方式表决。

第二十三条  预备会议的主要内容:听取工会报告教代会的筹备情况;通过大会议题和议程;通过代表资格审查小组关于代表资格审查报告和代表增补情况说明;通过大会主席团、秘书长和执行主席名单。民主评议干部时,通过民主评议干部方案。

第六章  正式会议

第二十四条  大会执行主席核实出席大会的代表人数,与会代表超过代表总数三分之二,方可宣布开会。

第二十五条  由校长作工作报告或对工作报告及有关方案作说明。

第二十六条  由行政有关负责人作专题议案报告。

第二十七条  工会主席和教代会专门工作小组分别向大会汇报上届大会决议、决定的贯彻情况,提案处理情况以及本届大会提案征集情况报告。

第二十八条  工会主席就教代会闭会期间召开联席会议所决定的问题,向大会作出说明,提请大会确认。

第二十九条  以代表组为单位,就大会报告、议案进行审议,对大会的各项决议、决定草案进行酝酿。各组长将讨论、审议意见归纳整理,向主席团汇报。

第三十条  召开主席团会议听取意见,对会议议案、决议、决定进行修改,并向大会作出说明。

第三十一条  大会对决议、决定进行表决,并宣布表决结果。表决结果需有代表总数半数以上同意方为有效。

第三十二条  按民主评议干部方案组织评议。

第三十三条  根据需要,可安排代表在大会发言。

第七章  决议、决定

第三十四条  凡属教代会职权范围内的问题,都应提交教代会讨论、审议并作出相应的决定和决议,形成文件。

第三十五条  决议、决定的形成一般经过以下程序:大会主席团根据对各项议题的审议情况起草决议、决定草案;将决议、决定草案交各代表组讨论,征求意见;主席团集中讨论意见,对决议、决定进行修改;召开大会对各项决议、决定表决。

第三十六条  校长对教代会职权范围决定的问题有不同意见时,可以要求复议。教代会对校长职权范围内的问题有不同意见时,可以向校长提出建议。

第三十七条  各项议案一般要求在充分讨论,意见基本一致的基础上才提交大会进行表决。表决方式可采取举手和投票两种形式。意见不集中时,以投票为宜。到会正式代表过半数同意,表决方为有效。

第三十八条  经教代会形成决议、决定的事项,非经教代会同意不得修改。在执行过程中情况发生变化,确需修改,可召开联席会议对修改意见进行研究,并作出相应决定,提请下次大会确认。对涉及面广,与教职工利益关系重大的问题,应召开教代会临时会议进行讨论,并就修改内容表决。同时,作出新决议、决定。

第八章  职权

第三十九条  行使审议建议权。听取校长的工作报告,审议学校的办学指导思想、发展规划、重大教育教学改革方案、财务工作报告、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题,提出意见和建议。

一、校长应根据教代会提出的意见和建议,修改报告和方案。

二、教代会对决策的实施作出决议,其内容是对校长工作报告和决策方案进行正确评价,号召全校教职工为实现工作报告和决策方案提出的目标而努力奋斗。

第四十条  行使审议通过权。审议通过学校提出的校内人事、分配制度改革方案和实施办法以及与教职工权益有关的重大规章制度。

一、将方案提交教代会审议通过,并作出相应的决议后,由校长颁布实施。

二、对群众争议较大的方案,经多数代表同意,可先试行。试行修改后,再提交教代会审议通过,校长颁布实施。

第四十一条  行使评议监督权。在学校党组织领导下,按民主评议的方案评议校级党政领导干部。

一、评议内容:主要按干部的德、能、勤、绩四个方面进行评议。

二、评议原则:实事求是,客观公正。

三、评议形式:召开座谈会或个别听取意见,也可采用投评议票或书面评议等形式。

四、民主评议领导干部每年进行一次,形成制度,根据需要可以和上级组织部门考察干部结合进行。评议结果要向校领导班子反馈,并报工委组织部和上级工会。

第九章  提案

第四十二条  提案内容主要是对学校的教学、教学改革、管理、分配制度、生活福利等方面的重大问题提出建议。

第四十三条  提案应一事一案。一般由一个代表提出,两个以上代表附议,也可以代表组名义集体提出。每个提案应包括案由、处理办法和解决措施等内容。

第四十四条  提案征集、处理程序:

一、教代会召开一个月前,校工会或教代会提案小组发出征集提案的通知,并将提案表印发给教代会代表。

二、提案组收到提案后,应及时登记、分类、整理。

三、提案小组按立案标准对提案进行审理、立案。立案标准:有实施价值和实施可能;能正确体现国家、集体、个人三者关系;符合规定程序和提案要求。属个人问题提案,不立案。

四、没有立案的提案,提案小组应向提案人说明不立案的理由。

五、立案的提案由工会送交校长签署意见后交承办部门。承办部门根据提案提出的问题 在一个月内提出处理意见,限期予以落实,不能落实的说明原因。

六、提案小组定期或不定期检查提案办理情况,将提案办理结果通知提案人,同时将结果记录登记,交工会存档备查。

第四十五条  提案小组在下届教代会上,对提案的征集以及处理落实情况进行报告。

第十章  专门工作小组

第四十六条  教代会专门工作小组是在教代会领导下,处理教代会专门业务的工作机构。根据教代会职权的需要,一般可设提案审理小组、民主评议领导干部小组、教育教学改革小组。

第四十七条  专门工作小组一般由三至五人组成,设正副组长,其成员一般应在正式代表中产生。如工作需要,也可以由工会聘请不是代表的有关人员参加。

第四十八条  专门工作小组对教代会负责,在工会主持下完成教代会交办的工作任务。主要是围绕教代会的中心议题对有关重大问题进行调查研究,并提出意见和建议;参与提交教代会审议的重要方案的讨论制订;提出与本专门工作小组有关重大问题的调查研究报告;根据各自的职责有目的、有计划地开展日常民主管理活动,检查督促教代会决议、代表提案的落实,听取和反映教职工的意见和要求等。

第十一章  附则

第四十九条  教代会闭会期间,属教代会职权范围内急需解决的重要问题 ,可召开教代会联席会议协商处理,有关决议、决定提请下次教代会确认。联席会议由工会主席主持。参加人员:党政领导、教代会代表组组长、各专门工作组组长、工会委员和与议题有关人员参加。

第五十条  教代会与工会代表大会可结合召开,但应按会议议程分段召开。

党组织和教代会监督保障工作机制

(2010年3月2日)

为加强党的领导,保证教代会依法行使职权,现根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及《广东省中小学教职工代表大会暂行规定》的精神,制定仲元实验学校党组织和教代会监督保障工作机制如下。

一、教代会必须接受学校党组织的领导,支持校长依法行使职权。校长要尊重和保护教代会和工会的合法权益和民主权利,发挥教代会的民主管理和民主监督的作用。

二、教代会新组建或换届,必须在学校党组织领导下成立筹备领导小组开展工作。筹备领导小组由学校党组织负责人任组长,校工会主席任副组长,组员包括党政工有关人员及教师代表。

三、行使审议建议权。听取校长的工作报告,审议学校的办学指导思想、发展规划、重大教育教学改革方案、财务工作报告、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题,提出意见和建议。

(一)校长应根据教代会提出的意见和建议,修改报告和方案。

(二)教代会对决策的实施作出决议,其内容是对校长工作报告和决策方案进行正确评价,号召全校教职工为实现工作报告和决策方案提出的目标而努力奋斗。

四、行使审议通过权。审议通过学校提出的校内人事、分配制度改革方案和实施办法以及与教职工权益有关的重大规章制度。

(一)将方案提交教代会审议通过,并作出相应的决议后,校长颁布实施。

(二)对群众争议较大的方案,经多数代表同意,可先试行。试行修改后,再提交教代会审议通过,校长颁布实施。

五、行使审议决定权。教代会审议决定教职工住房分配方案和福利费管理使用的原则、办法,以及其他有关教职工生活福利的事项。

(一)由学校行政或委托专门工作小组制订出方案,交教代会代表广泛征求教职工意见。

(二)学校行政根据群众意见,修改完善方案。

(三)在各方意见基本一致的基础上提交教代会表决,作出决定,校长颁布实施。

六、行使评议监督权。在学校党组织领导下,按民主评议的方案评议校级党政领导干部。

(一)评议内容:主要按干部的德、能、勤、绩四个方面进行评议。

(二)评议原则:实事求是,客观公正。

(三)评议形式:召开座谈会或个别听取意见,也可采用评议投票或局面评议等形式。

七、民主评议领导干部每年进行一次,形成制度,根据需要可以和上级组织部门考察干部结合进行。评议结果要向校领导班子反馈,并报工委组织部和上级工会。

 

 

教职工考勤制度

(2007年12月3日)

一、全体教职工要加强组织纪律性,自觉遵守考勤制度,要依时上下班,依时打卡。要按要求参加各种会议和集体活动,不得无故缺席、迟到、早退。

二、教职工因公事、私事或因病不能上班、上课或参加各种活动,必须事前请假。教师请假时,先到教导处填写请假单,交主管领导批准。请假一天以内由教导处主任审批,请假一天以上由校长审批,送办公室备案。行政人员、职员请假时,先到学校办公室填写请假单,交主管领导批准;请假一天以内由办公室主任审批,请假一天以上由校长审批,送办公室备案。

三、因公外出参加各种会议、进修、培训须凭有关通知和领导批准原件(或复印件)请假,因病请假的教师须凭医院证明或校医证明。

四、请假后因故无法按期回校上班必须及时申请,说明原因,并在事后两天内到学校办公室(教导处)补假,否则按旷工处理。

五、当天有课教师打卡时间为:上午第一节课前10分钟,上午下班时间为11:30后,下午上班时间为第一节上课前10分钟,下午下班时间为5:30后。晚修、早、午、晚读跟班教师,均需提前10分钟打卡上班。

六、当天上、下午没课或行政人员上班时间为:上午8:00—11:30或8:20—11:50,即不少于3个小时;下午打卡时间为14:30—17:30或14:45—17:45,即不少于3个小时。中午不离开学校的教职工要依时打卡。

七、生活教师、图书管理员、校医以值班上下班时间为打卡时间。

八、教职工晚于上班时间打卡或早于下班时间打卡算迟到,迟到每次扣10元酬金,迟到30分钟以上或不打卡算缺勤,每半天扣30元酬金,每缺勤一天扣100元酬金。

九、事假教职工每天扣酬金30元,超过15天不发当月超时津贴。

十、病假每天扣酬金20元,超过15天,不发当月超时津贴。

十一、教师无正当理由连续旷课10节,或一年内累计旷课超过20节(或旷工15天),经教育无效,不予聘任,给予辞退或按自动离职处理。

十二、职工无正当理由连续旷工10天,或一年内累计旷工超过20天,经教育无效,不予聘任,给予辞退或按自动离职处理。

十三、升旗仪式、业务学习、集会、会议、迟到、请病假、事假每次扣酬金10元,无故缺席每次扣酬金20元。

十四、教职工申请业务进修、培训须经批准,经批准参加函授、培训等业务进修凭通知请假,请假超过10天,当月超时津贴只发50%;超过15天,不发当月超时津贴。

十五、严禁请人打卡和代人打卡,违者每次扣100元酬金。

十六、婚假、丧假、生育假、看护假、独生子女因病陪护等在规定假期内不扣酬金,超期按上述有关规定处理。

十七、学校办公室要定期公布各项考勤情况,教职工认为考勤有错漏,应在公布之日起三天内到学校办公室说明情况以便及时更正。

 

 

育才奖励方案

(2008年8月28日)

为了全面贯彻党的教育方针,培养高素质的创新人才,鼓励教师在教育、教学方面做出成绩,充分发挥教师的个性特长,全面发展,学校对教育、教学、科研、中考等方面作出突出贡献的教师予以奖励。

一、教师论文和辅导竞赛

级别

类别

一等奖

二等奖

三等奖

番禺区级

教师论文

300

200

100

竞 赛

300

200

100

广州市级

教师论文

400

250

100

竞 赛

400

300

200

广东省级

教师论文

500

400

200

竞 赛

1000

500

200

国家级

教师论文

600

500

200

竞 赛

8000

5000

2000

国际级

10000

8000

5000

说明:

1、竞赛是指教育行政部门、教育学会组织的正式评奖的竞赛,不包括民间团体组织的(或民间团体以学会名义组织的)非教育行政认可的正式竞赛。

2、国家级是指教育部组织的竞赛和中国教育学会组织的竞赛。

3、中国教育学会下属各专业委员会组织的竞赛相当于省级奖(在会议期间的评奖相当于广州市级奖)。

4、体育比赛,团体第一名相当于一等奖,团体2、3名相当于二等奖,团体4、5名相当于三等奖。

5、集体项目(如合唱比赛、体育团体,提高一个级别给予奖励)。

6、学科竞赛按获奖人数累计给奖(学科辅导不发补助)。

7、同一学生参加同一学科的竞赛,获得不同级别的奖励,不重复计奖,按最高奖给予奖励。

8、教研成果相当于教师论文。

9、以上奖励金额不含税,扣税部分由学校补贴。

二、学期期末奖教奖学条例讨论稿

小学部:

1、在石碁镇(或其他镇)期末统考中,学科平均分位于镇前5名,获得教学特殊贡献奖,奖1500元(一般控制在30%左右)。

2、在石碁镇(或其他镇)期末统考中,学科平均分超镇中心小学学科平均分,获得教学优秀奖,奖1000元

3、教学良好奖500元

中学部:

1、参加番禺区统考,所教学科平均分超过石碁镇(或其他镇)所属某校学科最高平均分显着者,获得教学特殊贡献奖,奖1500元(一般控制在30%左右)。

2、参加番禺区统考,学科平均分位居石碁镇(或其他镇)榜首,获得教学优秀奖,奖1000元

3、教学良好奖500元

三、初三中考奖教奖学条例讨论稿

为进一步提高教育、教学质量,确保本届初三毕业班完成学校提出的每项工作目标,嘉奖在中考中勇于拼搏、无私奉献,成绩突出的老师,现特制定中考奖励方案如下:

(一)集体奖:

1、全级学生无违法犯罪行为。

2、七科总成绩达A等人数占本校参加中考人数50%以上(取整数位)奖励金额20000元;每超过1个百分点嘉奖1000元。

3、七科总平均分排在全区前三名奖75000元;前五名奖50000元;前八名奖30000元

4、学生总分达广东仲元中学正取分数线的按每名奖500元累计计奖。

5、我校学生参加中考获区中考第一名奖30000元,排在区前10名每一名奖5000元。

(二)个人奖:

1、单科平均分与区平均分比较每高出1分奖50元。

2、单科(不含体育)获区最高分的任教老师奖3000元,物理、化学科最高分奖1000元。

3、班主任根据该工作业绩(班级管理、班级中考结果)分级给予1000元、500元、300元补助。

4、下级领导、级长、初三级的其他有关人员将参照本奖励方法给予适当奖励。

5、单科平均分低于番禺区平均分的任课教师不给予奖励。

注明:以上奖励的解释、调剂方案最终由学校行政会议决定执行。

                                                              

 

 

教师督导团工作指引

200891日)

时间

工作内容及要求

备注

740800

740前到学校大门保安亭签到,然后检查学生出校门的秩序、队列、放行手续、家长的秩序等,保持校门通道畅通。

1、值班人员要准时,不准迟到,最后一节有课的老师可在课后5分钟内签到,所有值班人员均要亲自签名,严禁替人签名或篡改签到时间。

2、发现有学生违纪情况,要登记其班级、姓名以及违规事件。

3、每天由组长来汇总值勤情况,并登记到校务日志本上。

11451320

(周一11:55)

1145前到学校大门保安亭签到,然后检查学生出校门的秩序、队列、放行手续、家长的秩序等,保持校门通道畅通。

1220到饭堂吃饭,并检查饭堂就餐的秩序。

1230检查操场是否还有学生运动,把在运动的学生登记班级姓名,并劝其回宿舍午休,中午是“静校”时间。然后检查教室和场馆的门窗、灯和多媒体是否关好(严禁学生逗留在教室),卫生状况如何。

1300到宿舍检查作息纪律等情况。

13501420

1350前到学校大门保安亭签到,然后检查学生进校门的秩序,保持校门通道畅通。

17301900

1725前到学校大门保安亭签到,然后检查学生出校门的秩序、队列、放行手续、家长的秩序等,保持校门通道畅通。

1750到饭堂吃饭,并检查饭堂就餐的秩序。

1810检查教室和场馆的情况(课余时间严禁学生使用多媒体)。

1830检查操场是否还有学生在运动(小学生在生活老师的安排下,可活动至1900),把不听劝告,还在运动的学生登记班级姓名,并劝其回班级或宿舍做好晚修前的准备,1900后是“静校”时间。

19001920

当天的全部值班人员到学校大堂集中,由组长汇总当天的记录,填写到校务日志本上,值班老师在日志上签名。

 

 

新增设中层领导岗位职责

(2009年9月1日)

一、教导处副主任岗位职责

1、负责教研、教改工作,组织课程教材研究、校本课程教材开发、公开课和教改实验活动,营造教研教改氛围;

2、负责课堂教学的教研教改、经验总结和推广;

3、负责教育科研课题研究的管理;

4、领导教研组工作,督促指导教研组制定计划,负责检查落实;

5、负责教学质量数据统计和监控工作;

6、做好信息技术科教学管理工作,协助监管校园网络;

7、完成学校安排的其他工作。

二、德育处副主任岗位职责

1、主管德育处工作,向分管的校级领导负责;

2、负责贯彻《中学生德育大纲》和其他德育教育文件,指导年级长、班主任开展德育工作;

3、负责制定德育工作计划、抓好德育常规管理;

4、负责学生日常行为规范管理、学生安全教育、升旗礼安排、学校德育宣传工作(包括每月宣传主题、主题班会、德育奖项设置等),对外交流、团队工作、学生会、学生宿舍管理等工作,向分管的校级领导负责;

5、负责校园安全事故、应急事件的处理,一般违纪处理

6、配合学校各部门完成其他工作。

三、办公室副主任岗位职责

    1、主持学校办公室全面工作,向校长负责;

    2、协调做好学校的计划、总结及每周工作安排。

    3、负责文件的收发、保管和印章的管理工作,督办上级交办和行政办公会议决定的事项,协调学校的重大活动;

    4、负责人事、工资、职称申报、继续教育、来访接待、对外联络、校史室;

5、负责学校师生评审督导团的安排、检查、督导,教职工考勤工作;

6、负责综合档案管理;

7、负责校内外的宣传工作以及信息管理工作及每周学校信息的收集;

8、完成学校安排的其他工作。

四、生活部副主管岗位职责

1、根据学校的现有规定、制定执行本部门的生活管理制度、管理计划、并负责检查落实,期末做好总结。

2、组织生活老师学习师德规范,学习教育理论,生活卫生常识,加强培训,提高服务质量。

3、负责学生宿舍的全面管理,每周做好“文明宿舍”的评比工作。

4、每周召开一次工作例会,总结评议工作,交流工作经验。

5、负责本部门与学校有关职能部门的联系,接受领导的工作检查,接待家长的参观来访,妥善处理生活区的偶发事件,做好节假日生活部的工作安排。

6、负责本部门生活用品的报批、发放以及日常使用消耗的登记,加强生活用品使用的管理。

 

 

 

出入校门制度

(2010年5月18日)

根据上级《关于加强校园安全管理的紧急通知》精神,确保学生的人身安全不受伤害,构建安全、有序、和谐的校园环境,现对出入校门管理工作做如下规定:

一、家长来访规定

1、为确保校园安全,谢绝家长进入校园探视学生。

2、需接送孩子的家长请在校门外等候,不得进入校内。

3、需帮学生带学习、生活用品的家长,请与班主任或生活老师联系,在班主任或生活老师的陪同下进入课室或学生宿舍,(学校各处室及工作人员电话可在门卫处查询)。

4、来校咨询招生问题的家长请从行政办大楼门口进入,并如实填写出入校门登记表方可进入。

二、外宾来访规定

1、外来车辆一律禁止驶入校内,请依序停靠在学校门附近的马路两旁。

2、来访者向门卫讲明来意后,应与受访的处室或教职工取得联系,经门卫证实后,才准入校。

3、来访者应如实填写出入校门登记表,由学校门卫核实其身份证后方可放行。

 

行政人员值班表

(2008年2月29日)

值班人员

周一

李春宏   

1、早上7:20—8:00巡视学生进校及早读情况;

2、中午11:50及下午5:30检查教师督导值班情况;

3、巡查两操情况;

4、检查班级晚修纪律。

周二

张渭林  黄翠玲

周三

    吴桂英

周四

丁润林  袁萍

 

 

周五

麦宇宁  黄堪利

 

周六

行政领导

行政人员值班表

(2009年10月20日)

值班人员

周一

     

1、早上7:20—8:00巡视学生进校及早读情况;

2、中午11:50及下午5:30检查教师督导值班情况;

3、晚7:30巡视晚修;

4、晚8:30、9:30巡视学生出校门情况;

5、晚10:00—10:30巡视学生宿舍情况。

周二

丁润林  黄翠玲

周三

张渭林  袁萍

周四

吴桂英  黄堪利 

 

周五

李春宏  孙娟莹

周六上午

周日晚上

岑兴军   

 

 

行政人员值班表

(2010年9月13日)

值班人员

周一

     

1、早上7:20—8:00巡视学生进校及早读情况;

2、中午11:50及下午5:30检查教师督导值班情况;

3、晚7:30巡视晚修;

4、晚8:30、9:30巡视学生出校门情况;

5、晚10:00—10:30巡视学生宿舍情况。

周二

丁润林  黄翠玲

周三

张渭林  袁萍

周四

吴桂英  黄堪利 

 

周五

李春宏  孙娟莹

周六上午

周日晚上

岑兴军   

                                                          

行政人员值班表

(2011年9月1日)

值班人员

周一

    戴晶晶

1、早上7:20—8:00巡视学生进校及早读情况;

2、中午11:50及下午5:30检查教师督导值班情况;

3、晚7:30巡视晚修;

4、晚8:30、9:30巡视学生出

校门情况;

5、晚10:00—10:30巡视学生宿舍。

周二

丁润林  黄堪利

周三

张渭林   

周四

李春宏  袁萍

周五

岑兴军  孙娟莹

周日晚

石正国

 

 

行政人员值班表

(2012年9月3日)

值班人员

周一

    戴晶晶

1、早上7:20—8:00巡视学生进校及早读情况;

2、中午11:50及下午5:30检查教师督导值班情况;

3、晚7:30巡视晚修;

4、晚8:30、9:30巡视学生出

校门情况;

5、晚10:00—10:30巡视学生宿舍。

周二

丁润林  黄堪利

周三

张渭林   

周四

李春宏  袁萍

周五

岑兴军  孙娟莹

周日晚

石正国

 

 

财务管理制度

一、会计职责

(一)具体负责本单位的财务会计工作,对各项财务会计工作定期研究、布置、检查,总结。严格遵守财经纪律和各项规章制度。

(二)制定财务制度。组织制定本校的各项财务会计制度,并督促贯彻执行。随时检查各项制度的执行情况,发现违反财经纪律、财务会计制度的,要及时制止和纠正,重大问题应向领导或有关部门报告。及时总结经验,不断修订和完善各项财务会计制度。

(三)编制计划。组织编制本单位的财务计划并组织实施。

(四)固定资产的核定。编制固定资产目录,对固定资产进行分类编号,加强管理。会同有关部门根据本单位的需要,认真核定固定资产需用量。

对购置、调入、内部转移、租赁、封存、调出的固定资产,要督促有关部门或人员办理会计手续。要根据会计凭证登记固定资产账卡,定期进行核对,做到账、卡物相符,并按期编报固定资产增减变动情况的会计报表。

定期对固定资产轮番盘点,年终进行全面清查,发现毁损等情况,要查明原因,弄清责任,按规定的审批权限办理报批手续。发现有多余、闲置以及保管、使用、维护不当的固定资产,要及时向领导报告,并提出改进意见。

对固定资产的使用状况进行分析,促进固定资产的合理使用,加强维护保养,挖掘潜力,提高固定资产的利用率。

(五)报告情况。按规定在每会计年度终了时制作财产、财务报告,报当地教育主管部门备案,董事、校长和总务、会计之间实行回避制度,没有抽逃资金行为。负责向董事长报告财务状况,审查对外提供的会计资料。

定期或不定期向董事长报告各项财务收支情况,以便领导进行决策。要按照会计制度和上级规定,及时报送会计报表。报出的会计报表和其他会计资料,都要经过认真审查,保证真实可靠。

(六)工资发放。严格按照规定掌握工资和各种奖金的支付,分析工资计划的执行情况。对于违反工资政策,超过工资计划,以及不按规定滥发津贴、奖金的情况,要予以制止,并向领导和有关部门报告。

根据实有职工人数、工资等级和工资标准,审核工资计算表,办理代扣款项,计算实发工资。根据规定审查奖金计算表。按照部门归类,编制工资、资金汇总表,填制记账凭证,经审核后,会同出纳人员提取现金,组织发放。发放的工资,奖金,必须由领款人签名或盖章。发放完毕后,要及时收回工资、奖励计算表,装订成册,注明记账凭证编号,妥善保管。

按照工资支付对象和成本核算的要求,编制工资分配表,填制记账凭证,并向有关核算人员提供工资分配的明细资料。

按照工资总额的组成和支付工资的资金来源,根据有关凭证,进行工资、奖金的明细核算。

(七)成本核算。根据本单位的经营计划,结合实际情况,挖掘降低成本、费用的潜力,编制成本、费用计划的实现。

根据账簿记录、成本计划和上年的成本、费用等有关资料,按照规定编制各种成本、费用报表,并分析成本、费用计划的执行情况和升降的原因,预测成本发展的趋势,对照同行业的成本、费用资料,提出降低成本、费用的途径和加强成本管理的建议。

(八)往来结算。对暂收、暂付、应收、应付、备用金等往来款项,要建立必要的清算手续制度,加强管理,及时清算。

对各种应收暂付款项,要及时催收结算;应付暂收款项,要抓紧清偿。对确实无法收回的应收款项和无法支付的应付款项,应查明原因,按照规定报经批准后处理。

实行备用金制度,要核定备用金定额,及时办理领用和报销手续,加强管理。

对预借的差旅费,要督促及时办理报销手续,收回余额,不得拖欠,不准挪用。要按照规定的开支标准,严格审查有关支出。

对各项往来款项,要按照单位和个人分户设置明细账,根据审核后的记账凭证逐笔顺序登记,并经常核对余额。年终要抄列清单,并向领导或有关部门报告。

(九)专项资金核算。会同有关部门按照规定分别拟定、更新、职工福利和奖励等各种专项资金的提存、使用和管理的具体办法。

对各种专项资金、要分清资金来源和支出的不同用途进行明细核算。经常深入实际,了解专项资金收支计划的执行情况,分析考核专项资金的效益,并督促处理遗留问题。

(十)总账报表。根据规定的会计科目,设置总账账户。按照采用的会计核算形式及时记账。月份终了,要编制总站科目余额表试算平稳,并与有关明细账核对,保证帐帐相符。

编制资金平稳表,核对其他报表。每月终了,要根据总账和有关明细账的记录,编制资金平衡表,并与其他会计报表相互核对,有对应关系的数字必须保持一致核对无误后,将各种会计报表连同财务情况说明书,加具封面,装订成册,提交领导审核签名或盖章,及时提出。

管理会计凭证和账表。对各个记账凭证的编号、整理、装订,提出规格化的要求。每月终了,要整理各个的会计凭证和资料,集中保管。年终办完决算后,应将全年的会场计资料收集齐全,整理清楚,分类排列,以便查阅。需要归档的会计资料,应按有关规定及时归档。

(十一)流动资金核算。拟订流动资金管理与核算实施办法。根据本单位的计划和上级下达加速资金周转的要求,会同有关部门分别核定各项资金定额,并层层落实。

定期考核各个环节流动资金的占有和周转状况,提出挖掘资金潜力的建议,不断加速资金周转。

对流动资金的增减变动情况,要及时记账,按照规定编制报表,正确反映资金动态。

(十二)材料、物品核算。对于材料、物品收发、领退和保管,都要会同材料,物品管理部门规定手续制度,明确责任。

审查汇编材料、物品采购用款计划,控制材料采购成本,防止盲目采购,宽打窄用。对超计划用款,要经过批准。

要认真审核各类材料、物品的收发凭证,分别按材料、物品的保管地点、类别、品种、规格、登记明细账。

对购入材料、物品要认真审查发票、账单等结算凭证,及时办理结算手续,核算采购成本和费用。对在途材料、物品要督促清理催收,对已验收入库尚未付款的材料、物品月终时要估价入账。

要定期、不定期地对材料、物品组织轮番盘点,年终要进行全面清查。

二、出纳职责

(一)办理现金收付银行结算业务。

严格按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,根据稽核人员审核签章的收付款凭证,进行复核,办理款项付收支。对于重大的开支项目,必须经过会计主管人员审核签章,方可入理。收付款后,要在收付款凭证上签章,并加盖“收讫”、“付讫”戳记。

库存现金不得超过银行核定的限额,超过部分要及时存入银行,不是以“白条”抵充库存现金,更不得任意挪用现金。

严禁签发空白支票。对于填写错误码率的支票的必须盖“作废”戳记,与存根一并保存。支票遗失时,要立即向银行办理挂失手续。

(二)登记现金和银行存款日记账。

根据已经人理完毕的收付款凭证,逐笔顺序登记现金和银行存款日记账,并结出余额。现金的账面余额要同实际库存现金核对相符。银行存款的账面余额外负担要及时与银行对账单核对月末要编制“银行存款余额调节表”,使账面余额与对账单上余额调节相符。对于未达账款,要及时查询。

要随时掌握银行存款余额,不准签发空头支票。不准将银行账户出租、出借给任何单位或个人办理结算。

出纳人员不得兼管收入、费用、债权、债务账簿的登记工作以及稽核工作和会计档案保管工作。

(三)保管库存现金和各种有价证券。

对于现金和各种有价证券,要确保其安全和完整无缺。如短缺,要负赔偿责任。要保守保险柜密码的秘密,保管好钥匙,不得任意转交他人。

(四)保管有关印章、空白收据和空白票。

出纳人员所管的印章必须妥善保管,严格按照规定用途使用。但签发支票所使用的各种印章,不得全部交由出纳一人保管。

对于空白收据和空白支票必须严格管理,专设登记,认真办理领土完整用注销手续。

 

 

财务报账规定

一、为加强学校财务管理、健全财务制度,特制定本财务报账规定。

二、各部门需要办理财务报账手续的,必须凭有效凭证(发票、收据)属于费用部分的必须有经手人、证明人、部门负责人签字。

三、属于物资采购部分,凭有效发票,并附有详细清单及经审批的申购单,在发票上经手人、验收人签名,并附有仓库开出的物资验收入库单。

四、属于差旅费报销部分,按规定粘贴好有关票据,填好差旅费报销单,须部门负责人签名。

五、其他部门报账需有效票据、经手人、证明人、部门负责人签字。

六、工资发放需有工资表及领导批条,有部门考勤表及有关扣款资料附件。

七、往来账款支付,需有经核对的往来帐款对账单。

八、上述票据经部门负责人签字后,报财务部人员按有关标准审批。

九、财务部审核后,经校长或董事长批准,才能办理有关付款手续。